Fruit de 35 ans de recherche-enseignement, cet ouvrage novateur allie manuel scolaire et traité didactique pour réinventer l’enseignement des nombres décimaux. En rupture avec les méthodes traditionnelles, il répond aux échecs rencontrés par les élèves en difficulté au Cycle 3. La méthode des Quatre Rectangles transforme l’abstraction des nombres en une expérience sensorielle grâce à des manipulations concrètes de rectangles colorés, permettant à l’élève de « sentir » la valeur des nombres avant d’en maîtriser les symboles. Le Langage Naturel devient le moteur de la cognition, facilitant l’accès à une pensée mathématique réfléchie.
Basée sur une progression validée par les sciences cognitives et l’intelligence artificielle, cette méthode fournit aux enseignants des outils pratiques pour rendre les mathématiques accessibles à tous. En écho aux recommandations du Rapport Villani-Torossian, elle propose une réponse pédagogique concrète pour transformer l’enseignement des mathématiques.
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Farhat Sifi est un enseignant passionné de mathématiques, profondément engagé dans la lutte contre les difficultés rencontrées par de nombreux élèves dans cette discipline. Il observe chaque année la souffrance et l’échec de ses élèves, souvent dus à un système éducatif qui, selon lui, crée des obstacles dès les premières années de scolarité. Fort de son expérience, il dénonce l’inefficacité du système d’enseignement des mathématiques mis en place par l’Éducation nationale, un échec confirmé par les évaluations nationales et internationales.
De mardi à vendredi :
9h - 12h et 13h30 - 16h30
Lundi, samedi et dimanche : fermé
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